台州市实验中学

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单位介绍

  俞昌页执行校长简介

  俞昌页,男,1974年3月出生,中学高级教师,毕业于台州师专数学系,本科,浙江师范大学数学专业研究生课程班结业。曾获椒江区教师、星级教师,台州市教学能手,全国数学竞赛指导教师奖,浙江省教育装备先进工作者等荣誉,所教班级中考、会考、高考及学科竞赛成绩突出,主持完成3项省市规划课题,有7篇教学论文在省市专业刊物发表或获奖。

台州市实验中学位于,台州市实验中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬,研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设:重点是提高教师实施素质教育的能力和水平,建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。

  张志书记简介(已退休)

  张志,女,1958年出生,1982年毕业于浙江大学固体力学专业。1984年在省委组织部组织的对外开放管理干部培训班结业,后调到浙江工学院浙西分校土木系工作,先后担任政治辅导员、系党支部书记、系副主任、系主任等职,现任台州市实验中学党支部书记。

台州市实验中学位于,台州市实验中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬,研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设:重点是提高教师实施素质教育的能力和水平,建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。

台州市实验中学从办学伊始,经历了创业起步和转制发展两个阶段。阶段从1997年至2000年,由台州市实验小学吴信柏投资创办,由于生源、资金等诸多因素的困挠,后经市政府和市教育局领导的协调,于2000年4月转为台州市股份制学校,由中国(路桥)建筑装饰城董事长黄明桦、台州市实验小学吴信柏、市教委教研室各占70%、20%、10%的股份,正式成立了台州市实验中学董事会,确定了办学资本金为1500万元。第二阶段,2000年以来随着学校的发展,黄明桦董事长利用自身企业——浙江黄氏集团获得的利润,不断加大学校的投资力度,先后兴建了综合实验楼,学生宿舍楼,改建了学校食堂,装修了学校体育馆,综合楼和教师公寓正在建设中,学校累计投资8000多万元。由于学校有雄厚的资金作后盾,办学活力逐步彰显,学校实现了跨越式的发展,学生由改制前的不足300人发展为今天的1800多人,学生人数是改制前人数的六倍。而且教学质量也得到了迅速提升,学校进入一个新的发展时期。学校先后荣赝浙江省三级重点中学、浙江省体育先进学校、省一级民办(完)中学,台州市安全文明校园、台州市绿色学校等十多项荣誉。

附:历年中高考成绩

学生在市级上以各类比赛中有260余人次获奖;2004年首届高考上线率为92.1%,其中109人上大学本科线;2005年高考上线学生448人,其中本科线168人,重点线8人;2004年中考有61人超省一级重点中学免费分数线;2005年中考有75人超省一级重点中学免费分数线;程吟楚同学2005年中考文化成绩居椒江区;台州中学1400名新生分班考试中又名列。

台州市实验中学位于,台州市实验中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬,研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设:重点是提高教师实施素质教育的能力和水平,建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。

2011年中考35人超省一级重点中学免费分数线;高考3人上理科重点大学分数线。我校为各学校输送了大批人才,学校相继被评为浙江省一级民办普通高(完)中省优质民办学校、全国中语会学法研究中心理事单位,台州市安全文明校园,台州市绿色学校,浙江省体育工作先进学校。

台州市实验中学位于,台州市实验中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬,研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设:重点是提高教师实施素质教育的能力和水平,建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。

附:市政府办公会议文件精神

从台州市实验中学创立之初,市政府就于2000年4月18日召开了专题会议,将我校定性为自收自支的事业单位,并核定一定数量的教师编制,正式教师退休后可享受公办教师同等待遇。2001年台州市人民政府71号文件《关于进一步鼓励社会力量参与办学的若干意见》中也指出:市级以上民办学校如有要求,其主管部门和人事部门可以按公办学校同类标准,给予核定教师编制,民办学校的教师在各方面享有与公办教师同等待遇。2004年3月20日赵金勇副市长在台州介绍建议与意见中也作了明确批示,同意先解决实验小学、中学教师的养老保险与公办教师保险并轨问题。2004年12月29日台州市人民政府在三门召开了第十七次市长办公会议,会议讨论决定从2005年开始,具有教师资格在民办学校任教的教师可按事业单位人员政策办理养老保险和医疗保险。

现在我校在编的教师全部纳入了台州市社会养老保险范畴,这后顾之忧的解除,必将激发广大教师以更加饱满的激情投入到教书育人的伟业之中,为学校的腾飞迸发出新的活力。

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